Bildungsmedien

Durch ruhige und klar gestellte systematische
Fragen kann rasch festgestellt werden, ob die
Situation sehr dringend, dringend oder nicht dringend ist.
Der Telefonleitfaden dient als Ausbildungsgrundlage und
für Medizinische Praxisassistentinnen und Arztsekretärinnen
und ist überdies bestens geeignet für das tägliche
Nachschlagen bei Telefonberatungen. In diesem Sinne ist
er unverzichtbar auf dem Schreibtisch neben dem Terminkalender.

Die Autorin stellt hier erstmalig ihre umfangreichen
Aufgaben und Repetitionsfragen einem grösseren Zielpublikum
zur Verfügung. In ihrer langjährigen Arbeit als
Lehrerin für das Fach Anatomie und Physiologie entwickelte
sie diese über 350 Fragen, welche sich an den Aufbau
des gleichnamigen Buches im Careum-Verlag halten.
Zu beinahe allen Kapiteln befinden sich auf der CD Wissensfragen,
Kreuzworträtsel, Spiele und Illustrationen, um
den mit dem Buch gelernten Stoff zu vertiefen und zu verankern.
Mit Lösungsteil.

Probekapitel (174 KBytes), Probekapitel

Die Bildungsgrundlagen zur beruflichen Grundbildung Assistentin/Assistent Gesundheit und Soziales wurden nach dem pädagogischen Modell der Kompetenzen-Ressourcen-Methode aufgebaut. Die kompetenzorientierte Ausbildung ist eine praxisnahe, auf konkrete Situationen ausgerichtete Ausbildung. Sie geht vom Ziel jeder Berufsbildung aus, die Lernenden zu befähigen, berufliche Handlungssituationen erfolgreich zu bewältigen.

1. Gesundheit und Körperpflege
2. Begleitung von Klienten im Alltag
3. Haushalt
4. Hygiene und Sicherheit
5. Administration, Logistik
6. Berufsrolle und Zusammenarbeit

1. Gesundheit und Körperpflege
2. Begleitung von Klienten im Alltag
3. Haushalt
4. Hygiene und Sicherheit
5. Administration, Logistik
6. Berufsrolle und Zusammenarbeit

1. Band A: Übersicht
2. Band B: Medizin als Wissenschaft vom Leben
3. Band C: Medizin als Wissenschaft von Krankheit und Gesundheit
4. Band D: Aufnahme von Rohstoffen
5. Band E: Verwertung und Ausscheidung
6. Band F: Transport und Verteilung
7. Band G: Haltung und Bewegung
8. Band H: Fortpflanzung
9. Band I: Wahrnehmung und Umwelt
10. Band J: Steuerung des Organismus

1. Band A: Übersicht
2. Band B: Medizin als Wissenschaft vom Leben
3. Band C: Medizin als Wissenschaft von Krankheit und Gesundheit
4. Band D: Aufnahme von Rohstoffen
5. Band E: Verwertung und Ausscheidung
6. Band F: Transport und Verteilung
7. Band G: Haltung und Bewegung
8. Band H: Fortpflanzung
9. Band I: Wahrnehmung und Umwelt
10. Band J: Steuerung des Organismus

Zahlreiche Abbildungen und Tabellen sowie Aufgaben unterstützen das Lernen.

Weitere Themen sind Entzündungen, Tumoren, Abwehr und Infektion. Zum Schluss wird das Thema Arzneimittelkunde abgehandelt.

Welche Untersuchungsmethoden gibt es für Darmerkrankungen? Mit zahlreichen Abbildungen und Tabellen.

Zahlreiche Abbildungen und Tabellen unterstützen das Lernen.

Der zweite Teil des Buches erläutert die Funktionen des Herz-Kreislaufes.

Zahlreiche Abbildungen und Aufgaben ergänzen diesen Band.

wird das Thema Fortpflanzung erläutert und mit vielen Aufgaben ergänzt.

Aufbau der Haut, Erklären von Sinneswahrnehmungen und Krankheiten derselben sind nach der Bearbeitung des Bandes möglich.

Im zweiten Teil werden die Funktion und Arbeitsweise der Hormone erläutert.

Enthält 14 Themeneinheiten und 1 Stichwort- und Gesamtinhaltsverzeichnis. Exklusiv für Lehrkräfte zusammengestellt steht eine Lösungs-CD-Rom zur Verfügung. Preis: 95.00 CHF. Bitte telefonisch bestellen unter 043 222 51 51.

1. Themeneinheit A: Umfeld- und Alltagsgestaltung
2. Themeneinheit B: Animation, Spielen, Anleiten
3. Themeneinheit C: Körperpflege, Gesundheit, Krankheit
4. Themeneinheit D: Ernährung und Hauswirtschaft
5. Themeneinheit E: Sicherheit und Notfälle
6. Themeneinheit F: Kommunikation, Wahrnehmung und Beobachtung
7. Themeneinheit G: Zusammenarbeit, Konflikte
8. Themeneinheit H: Entwicklungspsychologie
9. Themeneinheit I: Psychologie
10. Themeneinheit J: Soziologie
11. Themeneinheit K: Berufsbild und Ethik
12. Themeneinheit L: Unternehmen mit sozialem Auftrag
13. Themeneinheit M: Administratives Arbeiten
14. Themeneinheit N: Arbeitstechnik

1. Themeneinheit A: Umfeld- und Alltagsgestaltung
2. Themeneinheit B: Animation, Spielen, Anleiten
3. Themeneinheit C: Körperpflege, Gesundheit, Krankheit
4. Themeneinheit D: Ernährung und Hauswirtschaft
5. Themeneinheit E: Sicherheit und Notfälle
6. Themeneinheit F: Kommunikation, Wahrnehmung und Beobachtung
7. Themeneinheit G: Zusammenarbeit, Konflikte
8. Themeneinheit H: Entwicklungspsychologie
9. Themeneinheit I: Psychologie
10. Themeneinheit J: Soziologie
11. Themeneinheit K: Berufsbild und Ethik
12. Themeneinheit L: Unternehmen mit sozialem Auftrag
13. Themeneinheit M: Administratives Arbeiten
14. Themeneinheit N: Arbeitstechnik

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich u.a. mit der Partizipation und Teilnahme am gesellschaftlichen Leben, mit Ritualen und Bräuchen sowie mit Ein- und Austrittssituationen.

1. Wohnen
2. Alltagsgestaltung
3. Partizipation und Teilnahme am gesellschaftlichen Leben
4. Fest, Bräuche und Rituale
5. Übergänge / Ein- und Austritte

1. Wohnen
2. Alltagsgestaltung
3. Partizipation und Teilnahme am gesellschaftlichen Leben
4. Fest, Bräuche und Rituale
5. Übergänge / Ein- und Austritte

Diese Themeneinheit bietet Tipps und Anregungen zum künstlerischen Gestalten und stellt zahlreiche Spielarten vor. Ebenso enthalten sind „Anleitungen zum Anleiten

1. Möglichkeiten der Animation
2. Spielen
3. Anleiten

1. Möglichkeiten der Animation
2. Spielen
3. Anleiten

In diesem Band erfahren Sie, was Sie zur Gesundheitsförderung und Prävention beitragen können, welche Grundsätze für die Körperpflege gelten und Sie erhalten einen Einblick in die Anatomie.

1. Gesundheit und ihre Erhaltung
2. Körperpflege
3. Anatomie, Physiologie und Krankheitslehre
4. Einführung in Heilmittel

1. Gesundheit und ihre Erhaltung
2. Körperpflege
3. Anatomie, Physiologie und Krankheitslehre
4. Einführung in Heilmittel

Diese Einheit ist in zwei Teile gegliedert: Hauswirtschaft: Hier erfährt man Wissenswertes über die Reinigung und Pflege von Räumen und die Textilpflege. Im zweiten Teil, Ernährung, geht es um gesunde Ernährung und spezielle Ernährungsformen.

1. Nachhaltiges Handeln im Haushalt
2. Reinigung und Pflege von Räumen und Materialien
3. Textilpflege
4. Pflanzen- und Haustierpflege
5. Ausgewogene Ernährung
6. Ernährungsformen

1. Nachhaltiges Handeln im Haushalt
2. Reinigung und Pflege von Räumen und Materialien
3. Textilpflege
4. Pflanzen- und Haustierpflege
5. Ausgewogene Ernährung
6. Ernährungsformen

Dieses Heft bietet Einblick in die Richtlinien der Arbeitssicherheit und die Umsetzung von Sicherheitssystemen. Es werden Gefahrenstoffe und Gefahrenpotenziale im Umgang mit Geräten beschrieben. Ein weiteres grosses Kapitel behandelt die Frage: Was tun im Notfall?

1. Arbeitssicherheit
2. Gesundheitsschutz
3. Betrieb, Wartung und Instandhaltung der Apparate im Unternehmen
4. Notfallsituationen

1. Arbeitssicherheit
2. Gesundheitsschutz
3. Betrieb, Wartung und Instandhaltung der Apparate im Unternehmen
4. Notfallsituationen

Diese Lerneinheit erläutert die Eigenschaften der zwischenmenschlichen Kommunikation in anschaulicher Weise und gibt praktische Tipps zur Anwendung. Die Inhalte regen dazu an, sensibler in der Wahrnehmung und vorsichtiger in der Interpretation zu werden.

1. Grundlagen der Kommunikation
2. Anwendung von Kommunikation
3. Wahrnehmung, Beobachtung, Interpretation

1. Grundlagen der Kommunikation
2. Anwendung von Kommunikation
3. Wahrnehmung, Beobachtung, Interpretation

Dieser Band des FaBe Lehrmittels vermittelt Kenntnisse über die Dynamik von Gruppen und Konfliktarten und gibt vor allem wertvolle schrittweise Lösungsmöglichkeiten für den Fall, dass ein Konflikt bewältigt werden muss.

1. Zusammenarbeit
2. Konflikte und ihre Bewältigung

1. Zusammenarbeit
2. Konflikte und ihre Bewältigung

Inhalte sind neben der allgemeinen Entwicklung, die Entwicklung der Sinne, der Bewegung, des Denkens, der Sprache und des Sozialverhaltens. Vorgestellt werden verschiedene Ansätze der Entwicklungspsychologie sowie Lebensereignisse und ihre Wirkung auf den Menschen.

1. Was ist Entwicklung?
2. Entwicklung der Gefühle
3. Entwicklung der Bewegung
4. Entwicklung der Wahrnehmung
5. Entwicklung des Denkens
6. Entwicklung der Sprache
7. Entwicklung des Sozialverhaltens
8. Schwierige Lebenssituationen, schwierige Gefühle
9. Behinderungen

1. Was ist Entwicklung?
2. Entwicklung der Gefühle
3. Entwicklung der Bewegung
4. Entwicklung der Wahrnehmung
5. Entwicklung des Denkens
6. Entwicklung der Sprache
7. Entwicklung des Sozialverhaltens
8. Schwierige Lebenssituationen, schwierige Gefühle
9. Behinderungen

Des Weiteren ist Selbstbestimmung ein Thema ebenso wie das Wesentliche an professionellen Betreuungsbeziehungen und verschiedene Reaktionsmöglichkeiten auf unterschiedliches Verhalten.

1. Was ist Psychologie?
2. Identität, Persönlichkeit und soziales Lernen
3. Autonomie und Selbstbestimmung
4. Sexualität und sexuelle Bedürfnisse
5. Beziehung als Beruf – professionelle Betreuungsbeziehungen
6. Bestrafen und Belohnen in der Erziehung/Betreuung
7. Aggressives Verhalten und Reaktionsmöglichkeiten

1. Was ist Psychologie?
2. Identität, Persönlichkeit und soziales Lernen
3. Autonomie und Selbstbestimmung
4. Sexualität und sexuelle Bedürfnisse
5. Beziehung als Beruf – professionelle Betreuungsbeziehungen
6. Bestrafen und Belohnen in der Erziehung/Betreuung
7. Aggressives Verhalten und Reaktionsmöglichkeiten

Inhalt dieser Einheit ist unter anderem die Bedeutung verschiedener Religionen, der Umgang mit dem Thema Gender und die gesellschaftliche Bedeutung des Heimwesens.

1. Was ist Soziologie?
2. Kultur – „andere Länder, andere Sitten“
3. Familie – von der Hausgenossenschaft zur Patchwork-Familie
4. Gender – „Männer weinen nicht“
5. Ausgrenzung und Integration

1. Was ist Soziologie?
2. Kultur – „andere Länder, andere Sitten“
3. Familie – von der Hausgenossenschaft zur Patchwork-Familie
4. Gender – „Männer weinen nicht“
5. Ausgrenzung und Integration

Es geht um die Entwicklung und Professionalisierung der sozialen Berufe, um korrektes Betreuen inkl. Reflexion der eigenen Arbeit, das Berufsbildungssystem der Schweiz; die nötigen rechtlichen Grundlagen zur Ausübung des Berufs Fachperson Betreuung und ethische Prinzipien in der Betreuungsarbeit.

1. Entwicklung und Professionalisierung der sozialen Berufe
2. Begleiten und Betreuen, das Handwerk einer Fachperson Betreuung
3. Ausbildung zur Fachperson Betreuung
4. Berufsrolle
5. Elterliches Sorgerecht und vormundschaftliche Massnahmen
6. Datenschutz und berufliche Schweigepflicht
7. Rechte und Pflichten von Arbeitnehmenden
8. Werte, Ethik, Moral
9. Integrität
10. Bestimmungen der Bundesverfassung
11. Wichtige Gesetzestexte

1. Entwicklung und Professionalisierung der sozialen Berufe
2. Begleiten und Betreuen, das Handwerk einer Fachperson Betreuung
3. Ausbildung zur Fachperson Betreuung
4. Berufsrolle
5. Elterliches Sorgerecht und vormundschaftliche Massnahmen
6. Datenschutz und berufliche Schweigepflicht
7. Rechte und Pflichten von Arbeitnehmenden
8. Werte, Ethik, Moral
9. Integrität
10. Bestimmungen der Bundesverfassung
11. Wichtige Gesetzestexte

Der Leser erhält eine Einführung in die betriebliche Ablauforganisation, erfährt Möglichkeiten zur Messung der Kundenzufriedenheit und bekommt einen Einblick in die Grundlagen des Betreuungs- und Dienstleistungsauftrags.

1. Grundlagen der Betriebsorganisation
2. Qualität der Arbeit im Unternehmen mit sozialem Auftrag
3. Dienstleistungsangebote
4. Bundesverfassung und Sozialversicherungen
5. Finanzierung der Klienten und der Unternehmen mit sozialem Auftrag

1. Grundlagen der Betriebsorganisation
2. Qualität der Arbeit im Unternehmen mit sozialem Auftrag
3. Dienstleistungsangebote
4. Bundesverfassung und Sozialversicherungen
5. Finanzierung der Klienten und der Unternehmen mit sozialem Auftrag

Behandelt werden Sitzungen von deren Planung, Vorbereitung bis über die Realisation und Nachbeabeitung, Aktenhandhabung und Einführung in Computerarbeit.

1. Sitzungen planen, vorbereiten, realisieren, nachbearbeiten
2. Aktenführung
3. Eintritts- und Austrittssituationen administrativ begleiten
4. Textverarbeitung und E-Mails
5. Briefe und Berichte verfassen

1. Sitzungen planen, vorbereiten, realisieren, nachbearbeiten
2. Aktenführung
3. Eintritts- und Austrittssituationen administrativ begleiten
4. Textverarbeitung und E-Mails
5. Briefe und Berichte verfassen

Durch die Reflexion der eigenen Lernbiografie erhält man besseren Zugang und wertvolle Tipps zum richtigen Lernen. Ebenso zeigt die Einheit auf, wie man durch Arbeitsplanung im Lernen wie im Alltag zu seinen Zielen kommt.

1. Lernen und Arbeitstechnik
2. Planungsmethoden
3. Quellen für fachliche Informationen
4. Instrumente der Betreuungsplanung
5. Ziele formulieren
6. Auswertungen

1. Lernen und Arbeitstechnik
2. Planungsmethoden
3. Quellen für fachliche Informationen
4. Instrumente der Betreuungsplanung
5. Ziele formulieren
6. Auswertungen

Enthält 7 Themeneinheiten und 1 Stichwort- und Gesamtinhaltsverzeichnis. Exklusiv für Lehrkräfte zusammengestellt steht eine Lösungs-CD-Rom zur Verfügung. Preis: 95.00 CHF. Bitte telefonisch bestellen unter 043 222 51 51.

1. Themeneinheit A: Umfeld- und Alltagstestaltung
2. Themeneinheit B: Körperpflege, Gesundheit, Krankheit
3. Themeneinheit C: Ernährung und Hauswirtschaft
4. Themeneinheit D: Sicherheit und Notfälle
5. Themeneinheit E: Psychologie
6. Themeneinheit F: Berufsbild und Ethik
7. Themeneinheit G: Arbeitstechnik

1. Themeneinheit A: Umfeld- und Alltagstestaltung
2. Themeneinheit B: Körperpflege, Gesundheit, Krankheit
3. Themeneinheit C: Ernährung und Hauswirtschaft
4. Themeneinheit D: Sicherheit und Notfälle
5. Themeneinheit E: Psychologie
6. Themeneinheit F: Berufsbild und Ethik
7. Themeneinheit G: Arbeitstechnik

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit Hilfsmitteln für betagte Menschen und deren Mobilität im Alltag sowie mit Heimein- und Austritten

1. 1. Möglichkeiten der Alltagsgestaltung
2. 2. Techniken und Hilfsmittel bei Bewegungseinschränkungen
3. 3. Vorbereitung eines Heimeintritts/Heimaustritts

1. 1. Möglichkeiten der Alltagsgestaltung
2. 2. Techniken und Hilfsmittel bei Bewegungseinschränkungen
3. 3. Vorbereitung eines Heimeintritts/Heimaustritts

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit Pflegehandlungen aller Art, von der Propyhlaxe bis zur Wundpflege, den organischen und psychischen Veränderungen im Alter und deren Behandlung.

1. 1. Pflegehandlungen
2. 2. Krankheitslehre
3. 3. Heilmittel und Palliation

1. 1. Pflegehandlungen
2. 2. Krankheitslehre
3. 3. Heilmittel und Palliation

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit Diäten bei verschiedenen Krankheitsbildern im Alter.

1. 1. Ernährungsformen im Alter
2. 2. Häufige Diäten

1. 1. Ernährungsformen im Alter
2. 2. Häufige Diäten

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit Präventionsmassnahmen und spezifischen Notfallsituationen.

1. 1. Gefahrenpotenziale für Verletzungen und Gesundheitsschädigungen
2. 2. Notfallsituationen

1. 1. Gefahrenpotenziale für Verletzungen und Gesundheitsschädigungen
2. 2. Notfallsituationen

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit der Lebensqualität im Alter und dem Erhalt sowie der Förderung von Autonomie im Alter.

1. 1. Biografiearbeit
2. 2. Autonomie und Lebensqualität
3. 3. Sexualität und sexuelle Bedürfnisse im Alter

1. 1. Biografiearbeit
2. 2. Autonomie und Lebensqualität
3. 3. Sexualität und sexuelle Bedürfnisse im Alter

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit der professionellen Betreuungsarbeit, den rechtlichen Aspekten und mit aktuellen ethischen Diskussionspunkten.

1. 1. Geschichtliche Entwicklung der Betagtenbetreuung
2. 2. Arbeit mit Angehörigen
3. 3. Die Rechte von Heimbewohnern
4. 4. Sterbehilfe und Suizidbegleitung

1. 1. Geschichtliche Entwicklung der Betagtenbetreuung
2. 2. Arbeit mit Angehörigen
3. 3. Die Rechte von Heimbewohnern
4. 4. Sterbehilfe und Suizidbegleitung

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit dem Vorgehen beim Dokumentieren und bei Verordnungen.

1. 1. Ganzheitliche Betreuungsplanung
2. 2. Vorgehen beim Dokumentieren und bei Verordnungen

1. 1. Ganzheitliche Betreuungsplanung
2. 2. Vorgehen beim Dokumentieren und bei Verordnungen

Mit diesem Buch trainieren Sie Ihre Skills zur Unterstützung von Klientinnen und Klienten in den Aktivitäten des täglichen Lebens ‚Sich waschen und kleiden’ und ‚Ausscheiden’.

1. Waschen eines Erwachsenen im Bett*
2. Hilfe beim Duschen
3. Hilfe beim Baden
4. Haare kämmen einer Patientin im Bett
5. Haare waschen einer Patientin im Bett
6. Nassrasur eines Patienten im Bett*
7. Trockenrasur
8. Nagelpflege*
9. Zahnpflege bei einem Patienten im Bett*
10. Zahnprothesenpflege bei einem Patienten im Bett*
11. Urinalkondom anlegen – einteilig selbsthaftend*
12. Ileostoma versorgen – zweiteiliges System*

1. Waschen eines Erwachsenen im Bett*
2. Hilfe beim Duschen
3. Hilfe beim Baden
4. Haare kämmen einer Patientin im Bett
5. Haare waschen einer Patientin im Bett
6. Nassrasur eines Patienten im Bett*
7. Trockenrasur
8. Nagelpflege*
9. Zahnpflege bei einem Patienten im Bett*
10. Zahnprothesenpflege bei einem Patienten im Bett*
11. Urinalkondom anlegen – einteilig selbsthaftend*
12. Ileostoma versorgen – zweiteiliges System*

Enthält 7 Themeneinheiten und 1 Stichwort- und Gesamtinhaltsverzeichnis. Exklusiv für Lehrkräfte zusammengestellt steht eine Lösungs-CD-Rom zur Verfügung. Preis: Fr. 95.00. Bitte telefonisch bestellen unter 043 222 51 51

1. Themeneinheit A: Umfeld- und Alltagsgestaltung
2. Themeneinheit B: Körperpflege, Gesundheit, Krankheit
3. Themeneinheit C: Kommunikation, Wahrnehmung und Beobachtung
4. Themeneinheit D: Entwicklungspsychologie
5. Themeneinheit E: Psychologie
6. Themeneinheit F: Berufsbild und Ethik
7. Themeneinheit G: Unternehmen mit sozialem Auftrag

1. Themeneinheit A: Umfeld- und Alltagsgestaltung
2. Themeneinheit B: Körperpflege, Gesundheit, Krankheit
3. Themeneinheit C: Kommunikation, Wahrnehmung und Beobachtung
4. Themeneinheit D: Entwicklungspsychologie
5. Themeneinheit E: Psychologie
6. Themeneinheit F: Berufsbild und Ethik
7. Themeneinheit G: Unternehmen mit sozialem Auftrag

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit Hilfsmitteln für Menschen mit Behinderung und deren Mobilität im Alltag.

1. 1. Hilfsmittel im Haushalt für Menschen mit Behinderung
2. 2. Mobilität von Menschen mit Behinderung

1. 1. Hilfsmittel im Haushalt für Menschen mit Behinderung
2. 2. Mobilität von Menschen mit Behinderung

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit der Körperpflege von Menschen mit Behinderungen, besonderen Pflegehandlungen, verschiedenen Erkrankungen und Heilmitteln

1. 1. Pflege
2. 2. Krankheitslehre
3. 3. Heilmittel

1. 1. Pflege
2. 2. Krankheitslehre
3. 3. Heilmittel

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit den verschiedenen Kommunikationsarten, die man bei Menschen mit Behinderung einsetzen kann.

1. 1. Kommunikationsbedürfnisse von Menschen in stationären Einrichtungen
2. 2. Anwendung von Kommunikation
3. 3. Kontakte zu den Eltern von Menschen mit Behinderung

1. 1. Kommunikationsbedürfnisse von Menschen in stationären Einrichtungen
2. 2. Anwendung von Kommunikation
3. 3. Kontakte zu den Eltern von Menschen mit Behinderung

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit der Sinnesphysiologie und den Hilfsmitteln für Menschen mit Sinneseinschränkungen.

1. 1. Wahrnehnumg
2. 2. Behinderung

1. 1. Wahrnehnumg
2. 2. Behinderung

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit der UNO Konvention zum Schutz der Rechte von Menschen mit Behinderung

1. 1. Förderung der Selbstständigkeit
2. 2. Unterstützung in der Sexualität
3. 3. Auffälliges Verhalten
4. 4. Umgang mit aggressivem Verhalten

1. 1. Förderung der Selbstständigkeit
2. 2. Unterstützung in der Sexualität
3. 3. Auffälliges Verhalten
4. 4. Umgang mit aggressivem Verhalten

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit Formen und Prinzipien der Begleitung von Menschen mit Behinderung, der Berufsrolle der FABE und mit der Diskussion um „lebenswertes“ Leben.

1. 1. Betreuen, das Handwerk einer Fachfrau / eines Fachmanns Betreuung
2. 2. Berufsrolle
3. 3. Die UNO-Deklaration
4. 4. Bedeutung der Privatsphäre
5. 5. Aktuelle ethische Diskussion in Bezug auf Menschen mit Behinderung

1. 1. Betreuen, das Handwerk einer Fachfrau / eines Fachmanns Betreuung
2. 2. Berufsrolle
3. 3. Die UNO-Deklaration
4. 4. Bedeutung der Privatsphäre
5. 5. Aktuelle ethische Diskussion in Bezug auf Menschen mit Behinderung

Dieser Band des FaBe Lehrmittels beschäftigt sich mit dem Ziel und Auftrag der Invalidenversicherung.

1. IV-Finanzierungsmöglichkeiten für Menschen mit Behinderung

1. IV-Finanzierungsmöglichkeiten für Menschen mit Behinderung

1. Band A: Übersicht
2. Band B: Naturwissenschaftliche Grundlagen
3. Band C: Basiswissen Arzneimittel
4. Band D: Gesetze und Vorschriften
5. Band E: Dermokosmetik und Körperpflege, Haut und Hautanhangsgebilde, Wunden und Verletzungen
6. Band F: Verdauungssystem, Ernährung
7. Band G: Schmerz und Fieber, Hals-Nase-Ohren, Atemwegssystem
8. Band H: Allergie, Augen, Bewegungsapparat, Harnwegssystem
9. Band I: Frau und Mann, Eltern und Kind, Herz-Kreislaufsystem
10. Band J: Nervensystem, Infektionen, Stoffwechsel, Krankheiten in verschiedenen Lebenssituationen
11. Band K: Kompetenz 11, Kommunikation, Kundenbetreuung
12. Band L: Spezialitätenheft

1. Band A: Übersicht
2. Band B: Naturwissenschaftliche Grundlagen
3. Band C: Basiswissen Arzneimittel
4. Band D: Gesetze und Vorschriften
5. Band E: Dermokosmetik und Körperpflege, Haut und Hautanhangsgebilde, Wunden und Verletzungen
6. Band F: Verdauungssystem, Ernährung
7. Band G: Schmerz und Fieber, Hals-Nase-Ohren, Atemwegssystem
8. Band H: Allergie, Augen, Bewegungsapparat, Harnwegssystem
9. Band I: Frau und Mann, Eltern und Kind, Herz-Kreislaufsystem
10. Band J: Nervensystem, Infektionen, Stoffwechsel, Krankheiten in verschiedenen Lebenssituationen
11. Band K: Kompetenz 11, Kommunikation, Kundenbetreuung
12. Band L: Spezialitätenheft

Alle 14 Kompetenzbereiche und 41 Situationen sowie ein Glossar und einen Grundlagenband. Ergänzend dazu den Band Anatomie und Physiologie.

1. Band A: Grundlagen
2. Band B: Kompetenzbereich 1 - Berufliches Handeln
3. Band C: Kompetenzbereich 2 - Hygiene und Sicherheit
4. Band D1: Kompetenzbereich 3 - Pflege und Betreuung 1/3
5. Band D2: Kompetenzbereich 3 - Pflege und Betreuung 2/3
6. Band D3: Kompetenzbereich 3 - Pflege und Betreuung 3/3
7. Band E1: Kompetenzbereich 4 - Medizinaltechnik 1/2
8. Band E2: Kompetenzbereich 4 - Medizinaltechnik 2/2
9. Band F: Kompetenzbereich 5 - Krise und Notfall
10. Band G: Kompetenzbereich 6 - Ressourcenerhaltung und Prävention
11. Band H: Kompetenzbereich 7 - Alltagsgestaltung
12. Band I: Kompetenzbereich 8 - Ernährung
13. Band J: Kompetenzbereich 9 - Kleidung und Wäsche
14. Band K: Kompetenzbereich 10 - Haushalt
15. Band L: Kompetenzbereich 11 - Administration
16. Band M: Kompetenzbereich 12 - Logistik
17. Band N: Kompetenzbereich 13 - Arbeitsorganisation
18. Band O: Kompetenzbereich 14 - Lernende und Berufsperson sein
19. Band P: Glossar
20. Anatomie und Physiologie
21. Trainingsfilme auf DVD

1. Band A: Grundlagen
2. Band B: Kompetenzbereich 1 - Berufliches Handeln
3. Band C: Kompetenzbereich 2 - Hygiene und Sicherheit
4. Band D1: Kompetenzbereich 3 - Pflege und Betreuung 1/3
5. Band D2: Kompetenzbereich 3 - Pflege und Betreuung 2/3
6. Band D3: Kompetenzbereich 3 - Pflege und Betreuung 3/3
7. Band E1: Kompetenzbereich 4 - Medizinaltechnik 1/2
8. Band E2: Kompetenzbereich 4 - Medizinaltechnik 2/2
9. Band F: Kompetenzbereich 5 - Krise und Notfall
10. Band G: Kompetenzbereich 6 - Ressourcenerhaltung und Prävention
11. Band H: Kompetenzbereich 7 - Alltagsgestaltung
12. Band I: Kompetenzbereich 8 - Ernährung
13. Band J: Kompetenzbereich 9 - Kleidung und Wäsche
14. Band K: Kompetenzbereich 10 - Haushalt
15. Band L: Kompetenzbereich 11 - Administration
16. Band M: Kompetenzbereich 12 - Logistik
17. Band N: Kompetenzbereich 13 - Arbeitsorganisation
18. Band O: Kompetenzbereich 14 - Lernende und Berufsperson sein
19. Band P: Glossar
20. Anatomie und Physiologie
21. Trainingsfilme auf DVD

1. Pflege
2. Strukturen im Gesundheitswesen
3. Psychologie
4. Kommunikation
5. Ethik

1. Pflege
2. Strukturen im Gesundheitswesen
3. Psychologie
4. Kommunikation
5. Ethik

1. Situation 1.1: Im beruflichen Umfeld respektvolle Beziehungen gestalten
2. Situation 1.2: Mit Personen im Beziehungsumfeld der Klientinnen und Klienten unterstützend zusammenarbeiten
3. Situation 1.3: Veränderungen wahrnehmen und die zuständigen Stellen informieren
4. Situation 1.4: Verschiedene Lebenskulturen berücksichtigen

1. Situation 1.1: Im beruflichen Umfeld respektvolle Beziehungen gestalten
2. Situation 1.2: Mit Personen im Beziehungsumfeld der Klientinnen und Klienten unterstützend zusammenarbeiten
3. Situation 1.3: Veränderungen wahrnehmen und die zuständigen Stellen informieren
4. Situation 1.4: Verschiedene Lebenskulturen berücksichtigen

1. Situation 2.1: Hygiene und Sicherheit gewährleisten

1. Situation 2.1: Hygiene und Sicherheit gewährleisten

1. Situation 3.1: Anhand der Pflegeplanung bedafsgerechte Pflege ausführen
2. Situation 3.2: Klientinnen und Klienten bei der Körperpflege unterstützen

1. Situation 3.1: Anhand der Pflegeplanung bedafsgerechte Pflege ausführen
2. Situation 3.2: Klientinnen und Klienten bei der Körperpflege unterstützen

1. Situation 3.3: Die Beweglichkeit von Klientinnen und Klienten erhalten und fördern
2. Situation 3.4: Klientinnen und Klienten bei der Ausscheidung unterstützen

1. Situation 3.3: Die Beweglichkeit von Klientinnen und Klienten erhalten und fördern
2. Situation 3.4: Klientinnen und Klienten bei der Ausscheidung unterstützen

1. Situation 3.5: Klientinnen und Klienten bei der Atmung unterstützen
2. Situation 3.6: Klientinnen und Klienten beim Umgang mit ihrer Sexualität unterstützen
3. Situation 3.7: Klientinnen und Klienten bei Kommunikationseinschränkungen unterstützen
4. Situation 3.8: Klientinnen und Klienten beim Schlafen unterstützen
5. Situation 3.9: Qualitätssicherungsinstrumente einsetzen

1. Situation 3.5: Klientinnen und Klienten bei der Atmung unterstützen
2. Situation 3.6: Klientinnen und Klienten beim Umgang mit ihrer Sexualität unterstützen
3. Situation 3.7: Klientinnen und Klienten bei Kommunikationseinschränkungen unterstützen
4. Situation 3.8: Klientinnen und Klienten beim Schlafen unterstützen
5. Situation 3.9: Qualitätssicherungsinstrumente einsetzen

1. Situation 4.1: Vitalzeichenkontrolle und Flüssigkeitsbilanz
2. Situation 4.2: Blutentnahmen durchführen

1. Situation 4.1: Vitalzeichenkontrolle und Flüssigkeitsbilanz
2. Situation 4.2: Blutentnahmen durchführen

1. Situation 4.5: Sondennahrung verabreichen
2. Situation 4.6: Subkutane und intramuskuläre Injektionen verabreichen
3. Situation 4.7. Wunden versorgen
4. Situation 4.8: Desinfektion und Sterilisation

1. Situation 4.5: Sondennahrung verabreichen
2. Situation 4.6: Subkutane und intramuskuläre Injektionen verabreichen
3. Situation 4.7. Wunden versorgen
4. Situation 4.8: Desinfektion und Sterilisation

1. Situation 5.1: In Notfallsituationen Erste Hilfe anwenden
2. Situation 5.2: Begleiten in Krisensituationen und während des Sterbens

1. Situation 5.1: In Notfallsituationen Erste Hilfe anwenden
2. Situation 5.2: Begleiten in Krisensituationen und während des Sterbens

1. Situation 6.1. Präventionsmassnahmen durchführen
2. Situation 6.2: Gesunde Anteile bei Klientinnen und Klienten warhnehmen und fördern

1. Situation 6.1. Präventionsmassnahmen durchführen
2. Situation 6.2: Gesunde Anteile bei Klientinnen und Klienten warhnehmen und fördern

1. Situation 7.1: Mit Klientinnen und Klienten den Alltag gestalten
2. Situation 7.2: Klientinnen und Klienten bei der Tagesstruktur unterstützen

1. Situation 7.1: Mit Klientinnen und Klienten den Alltag gestalten
2. Situation 7.2: Klientinnen und Klienten bei der Tagesstruktur unterstützen

1. Situation 8.1: Klientinnen und Klienten bei der Ernährung begleiten und beraten
2. Situation 8.2: Klientinnen und Klienten bei der Ernährung unterstützen

1. Situation 8.1: Klientinnen und Klienten bei der Ernährung begleiten und beraten
2. Situation 8.2: Klientinnen und Klienten bei der Ernährung unterstützen

1. Situation 9.1: Sicherstellen, dass Klientinnen und Klienten angepasst gekleidet sind

1. Situation 9.1: Sicherstellen, dass Klientinnen und Klienten angepasst gekleidet sind

1. Situation 10.1: Für eine saubere und sichere Umgebung sorgen
2. Situation 10:2: In Kollektivhaushalten Schnittstellen zu verschiedenen Dienstleistungserbringern im hauswirtschaftlichen Bereich sicherstellen

1. Situation 10.1: Für eine saubere und sichere Umgebung sorgen
2. Situation 10:2: In Kollektivhaushalten Schnittstellen zu verschiedenen Dienstleistungserbringern im hauswirtschaftlichen Bereich sicherstellen

1. Situation 11.1: Bei der Vorbereitung von Ein- und Austritten mitwirken
2. Situation 11.2: Mit branchenspezifischer Software arbeiten

1. Situation 11.1: Bei der Vorbereitung von Ein- und Austritten mitwirken
2. Situation 11.2: Mit branchenspezifischer Software arbeiten

1. Situation 12.1: Klientinnen und Klienten auf geplanten Transporten begleiten
2. Situation 12.2: Bewirtschaften von Verbrauchsmaterialien und Medikamenten, veranlassen von Reparaturen und Kontrolle der Rückgabe
3. Situation 12.3: Apparate und Mobiliar reinigen und betriebsbereit halten

1. Situation 12.1: Klientinnen und Klienten auf geplanten Transporten begleiten
2. Situation 12.2: Bewirtschaften von Verbrauchsmaterialien und Medikamenten, veranlassen von Reparaturen und Kontrolle der Rückgabe
3. Situation 12.3: Apparate und Mobiliar reinigen und betriebsbereit halten

1. Situation 13.1: Planen, organisieren und Prioritäten setzen

1. Situation 13.1: Planen, organisieren und Prioritäten setzen

1. Situation 14.1: Den eigenen Lernprozess gestalten
2. Situation 14.2: Als Berufsperson / Lernende oder Lernender in einem Team arbeiten

1. Situation 14.1: Den eigenen Lernprozess gestalten
2. Situation 14.2: Als Berufsperson / Lernende oder Lernender in einem Team arbeiten

Dieser Band thematisiert ausführlich die Organisation des Körpers, seine Systeme und Organe und ihre Funktionen. Zahlreiche farbige Illustrationen verdeutlichen den komplexen Inhalt und machen dieses Buch auch für Laien zu einem hilfreichen Nachschlagewerk.

1. Grundbegriffe und Organisation des Körpers
2. Grundlagen der Zellbiologie
3. Grundlagen der Chemie
4. Bewegungssystem
5. Haut und Hautanhangsgebilde
6. Verdauungssystem
7. Herz und Kreislaufsystem
8. Atmungssystem
9. Harnsystem
10. Geschlechtsorgane
11. Schwangerschaft und Geburt
12. Blut und Immunsystem
13. Sinnesorgane
14. Nervensystem
15. Hormonsystem (endokrines System)

1. Grundbegriffe und Organisation des Körpers
2. Grundlagen der Zellbiologie
3. Grundlagen der Chemie
4. Bewegungssystem
5. Haut und Hautanhangsgebilde
6. Verdauungssystem
7. Herz und Kreislaufsystem
8. Atmungssystem
9. Harnsystem
10. Geschlechtsorgane
11. Schwangerschaft und Geburt
12. Blut und Immunsystem
13. Sinnesorgane
14. Nervensystem
15. Hormonsystem (endokrines System)

Das Handbuch verschafft Lernenden und Ausbildenden einen Überblick über den Aufbau und die Inhalte der Ausbildung.

1. Register A: Einführung in das Handbuch
2. Register B: Leitfaden zur Erläuterung der Ausbildungsgrundlagen
3. Register C: Ausbilden mit der Ko-Re-Methode (Pädagogisches Konzept)
4. Register D: Bildungsverordnung Fachfrau/Fachmann Gesundheit
5. Register E: Bildungsplan Fachfrau/Fachmann Gesundheit
6. Register F: Bildungsprogramm Fachfrau/Fachmann Gesundheit
7. Register G: Modell-Lehrgang mit Verlaufsdokumentation
8. Register H: Förderkonzept
9. Register I: Lerndokumentation und Konzept für die Beurteilung der beruflichen Praxis
10. Register K: Glossar
11. Register L: Ergänzungen

1. Register A: Einführung in das Handbuch
2. Register B: Leitfaden zur Erläuterung der Ausbildungsgrundlagen
3. Register C: Ausbilden mit der Ko-Re-Methode (Pädagogisches Konzept)
4. Register D: Bildungsverordnung Fachfrau/Fachmann Gesundheit
5. Register E: Bildungsplan Fachfrau/Fachmann Gesundheit
6. Register F: Bildungsprogramm Fachfrau/Fachmann Gesundheit
7. Register G: Modell-Lehrgang mit Verlaufsdokumentation
8. Register H: Förderkonzept
9. Register I: Lerndokumentation und Konzept für die Beurteilung der beruflichen Praxis
10. Register K: Glossar
11. Register L: Ergänzungen

Uber das schweizerische Gesundheitswesen, die Berufsbildung in der Schweiz und über das Berufsbild der FaGe im Besonderen, wie auch über die verschiedenen Lerntypen und über Fachsprache wird in diesem vorliegenden Themenband ausführlich informiert.

1. Das schweizerische Gesundheitswesen
2. Berufsbildung in der Schweiz
3. Lernen

1. Das schweizerische Gesundheitswesen
2. Berufsbildung in der Schweiz
3. Lernen

Woher wissen wir, was gut und was böse ist? Kann man sich auch irren? Was ist, wenn unterschiedliche Meinungen über Gut und Böse bestehen? Die vorliegende Themeneinheit geht diesen Fragen nach.

1. Wertvorstellungen
2. Ethische Grundsätze
3. Soziale Rollen und Normen
4. Aggression und Gewalt

1. Wertvorstellungen
2. Ethische Grundsätze
3. Soziale Rollen und Normen
4. Aggression und Gewalt

Dieser Band des FaGe Lehrmittels beschäftigt sich u.a. mit Pflegemodellen, dem Pflegeprozess, dem Beobachtungsprozess und der Qualitätssicherung.

1. Pflege und Betreuung
2. Der Pflegeprozess
3. Beobachten, wahrnehmen und interpretieren
4. Qualitätssicherung

1. Pflege und Betreuung
2. Der Pflegeprozess
3. Beobachten, wahrnehmen und interpretieren
4. Qualitätssicherung

Die Kerninhalte dieser Themeneinheit sind insbesondere die Pflege der Gesundheit, ihre Erhaltung und Förderung. Vieles ist allgemein bekannt, aber wie wird über dieses Thema informiert? Und wie können Sie als FaGe ihr Wissen weitergeben?

1. Gesundheit und Krankheit
2. Prävention und Prophylaxe
3. Hygiene / Krankenhaushygiene
4. Infektionen
5. Arbeitssicherheit
6. Abhängigkeit
7. Stress
8. Schlaf
9. Schmerz
10. Heilpflanzen-Anwendungen

1. Gesundheit und Krankheit
2. Prävention und Prophylaxe
3. Hygiene / Krankenhaushygiene
4. Infektionen
5. Arbeitssicherheit
6. Abhängigkeit
7. Stress
8. Schlaf
9. Schmerz
10. Heilpflanzen-Anwendungen

Die Grundlagen der Kommunikation, das richtige Deuten von Sprache, Körperhaltung und Mimik sind von zentraler Bedeutung. In diesem Band werden u.a. die verschiedenen Kommunikationsmodelle vorgestellt.

1. Grundlagen der Kommunikation
2. Umgang mit sich und anderen
3. Anwendung von Kommunikation
4. Verschiedene Kommunikationssituationen
5. Beeinträchtigungen in der Kommunikation

1. Grundlagen der Kommunikation
2. Umgang mit sich und anderen
3. Anwendung von Kommunikation
4. Verschiedene Kommunikationssituationen
5. Beeinträchtigungen in der Kommunikation

Die Entwicklungspsychologie beschäftigt sich mit dern Veränderungen und Stabilitäten im ganzen Lebenslauf eines Menschen. Dieser Band geht darauf ein und thematisiert die Systemtheorie. Ein weiterer Abschnitt ist dem Thema Biografiearbeit gewidmet.

1. Entwicklungspsychologie
2. Familie und Kind
3. Veränderungen des sozialen Systems
4. Demenz
5. Biografiearbeit

1. Entwicklungspsychologie
2. Familie und Kind
3. Veränderungen des sozialen Systems
4. Demenz
5. Biografiearbeit

Was beeinflusst das Ess- und Trinkverhalten? Welche Therapien sind für welche Krankheiten in Zusammenhang mit der Ernährung möglich? Und wie kann die Nahrungsaufnahme für Pflegebedürftige gestaltet werden?

1. Die ATL Essen und Trinken
2. Krankheitsbilder im Zusammenhang mit der Ernährung
3. Unterstützung der ATL Essen und Trinken

1. Die ATL Essen und Trinken
2. Krankheitsbilder im Zusammenhang mit der Ernährung
3. Unterstützung der ATL Essen und Trinken

Vertiefende Informationen über verschiedene Pflegeprodukte und die ausführlichen Erklärungen zu weiteren Pflegemassnahmen wie Brillenpflege, Pédicure usw. vervollständigen das Thema Körperpflege.

1. Haut und Beobachtung der Haut
2. Pflegeprodukte und Pflege der Haut
3. Nähe, Distanz und Berühren in der Pflege
4. Körperpflege
5. Spezielle Pflege
6. Sich kleiden

1. Haut und Beobachtung der Haut
2. Pflegeprodukte und Pflege der Haut
3. Nähe, Distanz und Berühren in der Pflege
4. Körperpflege
5. Spezielle Pflege
6. Sich kleiden

Krisensituationen können verschiedene Ursachen haben. Und verschiedene Strategien helfen im Umgang mit eigenen und Krisen anderer. Die Begleitung von Menschen in Krisensituationen kann belastend sein. Es ist daher unumgänglich, zu lernen, damit umzugehen. Dieses Buch zeigt die Grundlagen dazu auf.

1. Krise und Bewältigung
2. Psychische Erkrankungen
3. Verlust und Trauer
4. Unheilbare Krankheiten, Sterben und Tod

1. Krise und Bewältigung
2. Psychische Erkrankungen
3. Verlust und Trauer
4. Unheilbare Krankheiten, Sterben und Tod

Anhand verschiedener Krankheitsbilder erfahren Sie, wie Sie Menschen in ihrer Bewegung unterstützen können.

1. Bewegung
2. Mobilisation
3. Schmerzen
4. Sturz und Sturzprophylaxe
5. Parkinson
6. Multiple Sklerose

1. Bewegung
2. Mobilisation
3. Schmerzen
4. Sturz und Sturzprophylaxe
5. Parkinson
6. Multiple Sklerose

Der Umgang mit Esswaren, die richtige Planung bei der Zubereitung von Speisen sowie die Beachtung der Hygienevorschriften gehören zu Ihren Kompetenzen. Ihr Wissen befähigt Sie, das Wohlbefinden der Patienten zu fördern und die Leistungsfähigkeit zu erhalten.

1. Die Ernährung des Menschen
2. Alltagsmenüs planen und zubereiten
3. Sicherheit im Umgang mit Nahrungsmitteln
4. Präsentation und Servieren von Speisen
5. Kostformen und Kostpläne
6. Küchenutensilien und Geräte

1. Die Ernährung des Menschen
2. Alltagsmenüs planen und zubereiten
3. Sicherheit im Umgang mit Nahrungsmitteln
4. Präsentation und Servieren von Speisen
5. Kostformen und Kostpläne
6. Küchenutensilien und Geräte

Darin eingeschlossen sind die Arbeitssicherheit, die Arbeitsgestaltung und der umweltbewusste Umgang mit Wasser und Energie. Im weiteren wird dem Thema Abfallentsorgung grosse Aufmerksamkeit gegeben.

1. Reinigung und Pflege des Wohnumfelds
2. Arbeitsorganisation
3. Umweltbewusster Umgang mit Stoffen und Ressourcen

1. Reinigung und Pflege des Wohnumfelds
2. Arbeitsorganisation
3. Umweltbewusster Umgang mit Stoffen und Ressourcen

Sie benötigen aber auch die richtige Pflege. Im vorliegenden Band sind alle Textilien ausführlich beschrieben und es wird der Wäschekreislauf analysiert. Hinweise zum Flicken von Textilien vervollständigen das Thema.

1. Bekleidung
2. Textilien - Eigenschaften, Verwendung und Pflege
3. Wäschekreislauf

1. Bekleidung
2. Textilien - Eigenschaften, Verwendung und Pflege
3. Wäschekreislauf

Ziel ist die sinnvolle Alltagsgestaltung der Bewohnerinnen und Patienten in der Institution.

1. Ernährung und Verpflegung
2. Wäsche und Bekleidung
3. Lebenskultur
4. Haushaltsführung

1. Ernährung und Verpflegung
2. Wäsche und Bekleidung
3. Lebenskultur
4. Haushaltsführung

Definitionen von Blutdruckwert, Flüssigkeitsbilanz und Injektion und Verbandwechsel sind weitere Themen in diesem Buch.

1. Vitalzeichenkontrolle
2. Flüssigkeitsbilanz / Herzkreislauferkrankungen
3. Medikamentenapplikation
4. Vorbereitung und Assistenz bei diagnostischen und therapeutischen Massnahmen

1. Vitalzeichenkontrolle
2. Flüssigkeitsbilanz / Herzkreislauferkrankungen
3. Medikamentenapplikation
4. Vorbereitung und Assistenz bei diagnostischen und therapeutischen Massnahmen

Repetition der Inhalte des Themenbereiches Medizinaltechnik: Messen der Vitalzeichen, Erstellen einer Flüssigkeitsbilanz, Verabreichen von Medikamenten, Durchführung einer Blutentnahme, Durchführung von Injektionen, Wundheilung, Verbandswechsel, enterale Ernährung.

1. Arbeitsaufträge zur Wissenssicherung (Werkstattunterricht)
2. Vernetzung / Bearbeitung eines Fallbeispiels

1. Arbeitsaufträge zur Wissenssicherung (Werkstattunterricht)
2. Vernetzung / Bearbeitung eines Fallbeispiels

Ausführlich wird beschrieben, wie Geschäftspapiere gestaltet sein sollten, welche Vorschriften im Datenschutz zu beachten sind und wie die Bürokommunikation am Besten organisiert wird. Die Bedeutung der Pflegedokumentation wird diskutiert. Eine kurze Einführung in Windows XP, Word und Excel, Erstellung von Präsentationen, Schreiben einer Email runden dieses Buch ab.

1. Administration
2. Datenschutz und Datensicherheit
3. Information und Kommunikation im Büro
4. Informatik
5. Kundenorientiertes Verhalten / Interne und externe Leistungserbringer

1. Administration
2. Datenschutz und Datensicherheit
3. Information und Kommunikation im Büro
4. Informatik
5. Kundenorientiertes Verhalten / Interne und externe Leistungserbringer