Bildungsmedien

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Haare kämmen einer Patientin im Bett*
2. Haare waschen einer Patientin im Bett*
3. Nassrasur eines Patienten im Bett*
4. Trockenrasur
5. Nagelpflege*

1. Haare kämmen einer Patientin im Bett*
2. Haare waschen einer Patientin im Bett*
3. Nassrasur eines Patienten im Bett*
4. Trockenrasur
5. Nagelpflege*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Waschen eines Erwachsenen im Bett*
2. Hilfe beim Duschen
3. Hilfe beim Baden
4. Zahnpflege bei einem Patienten im Bett*
5. Zahnprothesenpflege bei einem Patienten im Bett*

1. Waschen eines Erwachsenen im Bett*
2. Hilfe beim Duschen
3. Hilfe beim Baden
4. Zahnpflege bei einem Patienten im Bett*
5. Zahnprothesenpflege bei einem Patienten im Bett*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Zuhören
2. Zusammenfassen
3. Fragen stellen
4. Feedback geben
5. Feedback empfangen
6. Ressourcenorientiertes Gespräch

1. Zuhören
2. Zusammenfassen
3. Fragen stellen
4. Feedback geben
5. Feedback empfangen
6. Ressourcenorientiertes Gespräch

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Instruktionsgespräch
2. Patientenedukationsgespräch

1. Instruktionsgespräch
2. Patientenedukationsgespräch

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Eintrittsgespräch
2. Pflegeanamnesegespräch
3. Überprüfungs- und Planungsgespräch
4. Austrittsgespräch

1. Eintrittsgespräch
2. Pflegeanamnesegespräch
3. Überprüfungs- und Planungsgespräch
4. Austrittsgespräch

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Anamnesegespräch mit einem Patienten mit psychischen Störungen
2. Kriseninterventionsgespräch bei Suizidalität
3. Eskalation – Abwehrtechniken
4. Festhalten eines Patienten – im Bett
5. Wegführen eines Patienten – mittel Basisgriff (mit zwei Personen)

1. Anamnesegespräch mit einem Patienten mit psychischen Störungen
2. Kriseninterventionsgespräch bei Suizidalität
3. Eskalation – Abwehrtechniken
4. Festhalten eines Patienten – im Bett
5. Wegführen eines Patienten – mittel Basisgriff (mit zwei Personen)

Mit diesem Buch trainieren Sie Ihre Skills zu den Themen Verwirrtheit – Umgang mit dementen Menschen, Hemiplegie – Patienten pflegen, Einfühlendes Gespräch, Sterbende begleiten sowie Verstorbene versorgen.

1. Validation – Kommunikation mit einem dementen Menschen
2. Inhibieren im Bereich des Schulterblattes
3. Lagewechsel – vom Rücken auf die betroffene Seite (Hemiplegie rechts)
4. Lagewechsel – aus der Seitenlage auf der betroffenen Seite ins Sitzen
5. Einfühlendes Gespräch
6. Verstorbene versorgen

1. Validation – Kommunikation mit einem dementen Menschen
2. Inhibieren im Bereich des Schulterblattes
3. Lagewechsel – vom Rücken auf die betroffene Seite (Hemiplegie rechts)
4. Lagewechsel – aus der Seitenlage auf der betroffenen Seite ins Sitzen
5. Einfühlendes Gespräch
6. Verstorbene versorgen

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Körpertemperatur messen – rektal mit digitalem Fiebermesser
2. Körpertemperatur messen – intraaural*
3. Puls messen
4. Blutdruck messen – manuell*
5. Blutdruck messen – mit digitalem Messgerät*
6. Atmung überwachen*

1. Körpertemperatur messen – rektal mit digitalem Fiebermesser
2. Körpertemperatur messen – intraaural*
3. Puls messen
4. Blutdruck messen – manuell*
5. Blutdruck messen – mit digitalem Messgerät*
6. Atmung überwachen*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Basismassnahmen der Reanimation für Kinder ab 8 Jahre und Erwachsene (Basic Life Support [BLS])
2. Basismassnahmen der Reanimation für Säuglinge (Pediatric Basis Life Support [PBLS])
3. Basismassnahmen der Reanimation für Kinder bis 8 Jahre (Pediatric Basic Life Support [BLS])
4. Sauerstoff verabreichen*
5. Sauerstoff verabreichen – per Nasensonde, Maske, Trichter, Nasensonde*
6. Sauerstoff verabreichen – in die Isolette mit integriertem Sauerstoffmodu
7. Sauerstoff verabreichen – über die Haube

1. Basismassnahmen der Reanimation für Kinder ab 8 Jahre und Erwachsene (Basic Life Support [BLS])
2. Basismassnahmen der Reanimation für Säuglinge (Pediatric Basis Life Support [PBLS])
3. Basismassnahmen der Reanimation für Kinder bis 8 Jahre (Pediatric Basic Life Support [BLS])
4. Sauerstoff verabreichen*
5. Sauerstoff verabreichen – per Nasensonde, Maske, Trichter, Nasensonde*
6. Sauerstoff verabreichen – in die Isolette mit integriertem Sauerstoffmodu
7. Sauerstoff verabreichen – über die Haube

Mit diesem Buch trainieren Sie Ihre Skills zu den Themen Essen – Patienten unterstützen, Magensonde legen – transnasal, Sondenkost verabreichen, Mundpflege, Nasenpflege sowie Körpergewicht und Körpergrösse bestimmen.

1. Essen – Patienten unterstützen im Bett
2. Magensonde legen – transnasal*
3. Sondenkost verabreichen – als Bolus*
4. Sondenkost verabreichen – kontinuierlich mit Ernährungspumpe*
5. Mundpflege
6. Nasenpflege
7. Körpergewicht bestimmen*
8. Körpergrösse messen

1. Essen – Patienten unterstützen im Bett
2. Magensonde legen – transnasal*
3. Sondenkost verabreichen – als Bolus*
4. Sondenkost verabreichen – kontinuierlich mit Ernährungspumpe*
5. Mundpflege
6. Nasenpflege
7. Körpergewicht bestimmen*
8. Körpergrösse messen

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Einmalblasenkatheter einlegen – beim Mann (1-Personen-Methode)*
2. Dauerkatheter einlegen – bei der Frau (1-Personen-Methode)
3. Dauerkatheter einlegen – beim Mann (2-Personen-Methode)*
4. Dauerkatheter entfernen*
5. Urinalkondom anlegen – einteilig selbsthaftend*

1. Einmalblasenkatheter einlegen – beim Mann (1-Personen-Methode)*
2. Dauerkatheter einlegen – bei der Frau (1-Personen-Methode)
3. Dauerkatheter einlegen – beim Mann (2-Personen-Methode)*
4. Dauerkatheter entfernen*
5. Urinalkondom anlegen – einteilig selbsthaftend*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Ileostoma versorgen – zweiteiliges System*

1. Ileostoma versorgen – zweiteiliges System*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Stumpfer Körperteil verbinden (Kornährenverband) – Hand*
2. Konischer Körperteil verbinden – Unterarm*
3. Gelenkiger Körperteil verbinden (Schildkrötenverband) – Knie*
4. Zylindrischer Körperteil verbinden – Mittelfuss-Knöchel*

1. Stumpfer Körperteil verbinden (Kornährenverband) – Hand*
2. Konischer Körperteil verbinden – Unterarm*
3. Gelenkiger Körperteil verbinden (Schildkrötenverband) – Knie*
4. Zylindrischer Körperteil verbinden – Mittelfuss-Knöchel*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Chronische Schmerzen – Assessment (Schmerzersteinschätzung)

1. Chronische Schmerzen – Assessment (Schmerzersteinschätzung)

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Gehhilfen benützen – Gehstöcke, Unterarmgehstützen und Achselstützen*
2. Gehhilfen benützen – Fahrbare Gehhilfen und Gehgestelle*
3. Mobilisieren – Patientenheber mit Rückengurt (vom Rollstuhl ins Bett)*
4. Mobilisieren – Patientenheber mit Hebematte (vom Bett in den Rollstuhl)*

1. Gehhilfen benützen – Gehstöcke, Unterarmgehstützen und Achselstützen*
2. Gehhilfen benützen – Fahrbare Gehhilfen und Gehgestelle*
3. Mobilisieren – Patientenheber mit Rückengurt (vom Rollstuhl ins Bett)*
4. Mobilisieren – Patientenheber mit Hebematte (vom Bett in den Rollstuhl)*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Medikamente verabreichen – allgemein
2. Medikamente verabreichen oral – feste Form
3. Medikamente verabreichen oral – flüssige Form
4. Medikamente verabreichen rektal – Suppositorien*
5. Medikamente verabreichen rektal – Klysma*
6. Augentropfen verabreichen*
7. Augensalbe verabreichen*

1. Medikamente verabreichen – allgemein
2. Medikamente verabreichen oral – feste Form
3. Medikamente verabreichen oral – flüssige Form
4. Medikamente verabreichen rektal – Suppositorien*
5. Medikamente verabreichen rektal – Klysma*
6. Augentropfen verabreichen*
7. Augensalbe verabreichen*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Aufziehen aus einer Brechampulle*
2. Aufziehen aus einer Stechampulle*
3. Injektion – subkutan*
4. Injektion – intramuskulär*
5. Insulin subkutan verabreichen – mit Pen*
6. Kapillare Blutentnahme zur Blutzuckerbestimmung*

1. Aufziehen aus einer Brechampulle*
2. Aufziehen aus einer Stechampulle*
3. Injektion – subkutan*
4. Injektion – intramuskulär*
5. Insulin subkutan verabreichen – mit Pen*
6. Kapillare Blutentnahme zur Blutzuckerbestimmung*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Venenpunktion – Blutentnahme*
2. Infusion vorbereiten*
3. Infusionssystem wechseln*
4. Medikamente intravenös verabreichen – Bolus-Injektion*
5. Medikamente kontinuierlich intravenös verabreichen – mit elektronischer Infusionspumpe (z. B. Infusomat®)*
6. Medikamente kontinuierlich intravenös verabreichen – mit elektronischer Infusionsspritzenpumpe (z. B. Perfusor®)*

1. Venenpunktion – Blutentnahme*
2. Infusion vorbereiten*
3. Infusionssystem wechseln*
4. Medikamente intravenös verabreichen – Bolus-Injektion*
5. Medikamente kontinuierlich intravenös verabreichen – mit elektronischer Infusionspumpe (z. B. Infusomat®)*
6. Medikamente kontinuierlich intravenös verabreichen – mit elektronischer Infusionsspritzenpumpe (z. B. Perfusor®)*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Periphere Venenverweilkanüle – Zugang legen*
2. Periphere Venenverweilkanüle – Kanüle entfernen*
3. Bluttransfusion verabreichen

1. Periphere Venenverweilkanüle – Zugang legen*
2. Periphere Venenverweilkanüle – Kanüle entfernen*
3. Bluttransfusion verabreichen

Mit diesem Buch trainieren Sie Ihre Skills zu den Themen Venenkatheter – zentral sowie Portkathetersystem.

1. Zentraler Venenkatheter – Einstichstelle verbinden*
2. Zentraler Venenkatheter – Blutentnahme*
3. Zentraler Venendruck (ZVD) – Äusseren Nullpunkt bestimmen und System vorbereiten*
4. Zentraler Venendruck – Messung durchführen
5. Portkathetersystem – Portkatheter anstechen*
6. Portkathetersystem – Blutentnahme*
7. Portkathetersystem – Portkanüle entfernen*

1. Zentraler Venenkatheter – Einstichstelle verbinden*
2. Zentraler Venenkatheter – Blutentnahme*
3. Zentraler Venendruck (ZVD) – Äusseren Nullpunkt bestimmen und System vorbereiten*
4. Zentraler Venendruck – Messung durchführen
5. Portkathetersystem – Portkatheter anstechen*
6. Portkathetersystem – Blutentnahme*
7. Portkathetersystem – Portkanüle entfernen*

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Inhalieren*
2. Druckentlastung – 30° Seitenlage
3. Kompressionsverband anlegen

1. Inhalieren*
2. Druckentlastung – 30° Seitenlage
3. Kompressionsverband anlegen

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Versorgung aseptischer Wunden – Nahtversorgung
2. Versorgung aseptischer Wunden – Nahtmaterial entfernen*
3. Versorgung kontaminierter Wunden*
4. Versorgung infizierter Wunden – mit Wundspülung
5. Versorgung bedingt aseptischer/ potentiell kontaminierter Wunden – mit Drainagen
6. Redon-Drainage – Redonflasche wechseln
7. Redon-Drain – Drainage entfernen

1. Versorgung aseptischer Wunden – Nahtversorgung
2. Versorgung aseptischer Wunden – Nahtmaterial entfernen*
3. Versorgung kontaminierter Wunden*
4. Versorgung infizierter Wunden – mit Wundspülung
5. Versorgung bedingt aseptischer/ potentiell kontaminierter Wunden – mit Drainagen
6. Redon-Drainage – Redonflasche wechseln
7. Redon-Drain – Drainage entfernen

Mit diesem Buch trainieren Sie Ihre Skills zu den Themen Thoraxdrainage, Tracheostoma versorgen sowie Peritonealdialyse.

1. Thoraxdrainage – Drainagesystem wechseln (Sentinel Seal®)
2. Thoraxdrainage – Thoraxdrain entfernen, assistieren
3. Tracheostoma versorgen
4. Tracheostoma versorgen – künstliche Nase wechseln*
5. Tracheostoma – endotracheales Absaugen
6. Peritonealdialyse – Beutelwechsel mit Stay.safe® System

1. Thoraxdrainage – Drainagesystem wechseln (Sentinel Seal®)
2. Thoraxdrainage – Thoraxdrain entfernen, assistieren
3. Tracheostoma versorgen
4. Tracheostoma versorgen – künstliche Nase wechseln*
5. Tracheostoma – endotracheales Absaugen
6. Peritonealdialyse – Beutelwechsel mit Stay.safe® System

Mit diesem Buch trainieren Sie Ihre Skills zu den Themen Projektmanagement – Orientierung, Projektmanagement – Organisation sowie Projektmanagement – Realisation.

1. Orientierung – Projektidee erfassen
2. Orientierung – Projektkonzept erstellen
3. Organisation – Projekt planen
4. Organisation – Projekt leiten
5. Realisation – Projekt umsetzen
6. Realisation – Projekt evaluieren

1. Orientierung – Projektidee erfassen
2. Orientierung – Projektkonzept erstellen
3. Organisation – Projekt planen
4. Organisation – Projekt leiten
5. Realisation – Projekt umsetzen
6. Realisation – Projekt evaluieren

Mit diesem Buch trainieren Sie Ihre Skills zu den Themen Arbeitsplan erstellen – Pflege zuweisen, Zusammenarbeiten – Führen, Delegieren, Konfliktgespräch, Pflegevisite sowie Reflektieren.

1. Arbeitsplan erstellen – Pflege zuweisen
2. Zusammenarbeiten – Führen, Delegieren
3. Konfliktgespräch
4. Pflegevisite
5. Pflegesituation reflektieren

1. Arbeitsplan erstellen – Pflege zuweisen
2. Zusammenarbeiten – Führen, Delegieren
3. Konfliktgespräch
4. Pflegevisite
5. Pflegesituation reflektieren

Die Skillsunits unterstützen das Lernen und Trainieren von Skills (Fähigkeiten und Fertigkeiten) sowie das Verknüpfen von theoretischem Wissen mit praktischem Handeln und Verhalten. In verschiedenen Lern-Arrangements werden motorische, kommunikative und kognitive Skills mit relevanter Praxisnähe trainiert und evaluiert.

1. Pflegediagnostikprozess - Diagnosen formulieren

1. Pflegediagnostikprozess - Diagnosen formulieren

Mit diesem Buch trainieren Sie Ihr Skill zum Thema Dekubitusrisikoeinschätzung – Assessmentinstrumente.

1. Dekubitusrisikoeinschätzung – Assessmentinstrumente

1. Dekubitusrisikoeinschätzung – Assessmentinstrumente